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In Italia, un bambino su tre viene condannato ad essere orfano di GENITORE VIVO.

Titolo Articolo E’ l’ambiente che determina il cervello

Visualizza l'intero eBook Fabbrica dei Ricordi  
Image articoloIl cervello è un sistema evolutivo, in cui i geni predispongono solo lo stato iniziale, in quanto sono le esperienze che determinano le diverse configurazioni neuronali, che consentono alll’individuo di essere ciò che è. La funzione di un neurone non è determinato dall’informazione genetica, ma dalla sua posizione e dai messaggi che riceve dai neuroni a cui è connesso. In altri termini, non sono i neuroni che formano il cervello, ma l’intensità delle loro connessioni che sono determinate dagli eventi e dall’esperienze che l’esistenza ci dona. Ad esempio un neurone nell’area visiva è tale in quanto addestrato a questa funzione dalle connessioni che ha creato con quelli vicini....leggi articolo
 

Titolo Articolo L’esperienza determina ciò che siamo

Visualizza l'intero eBook Fabbrica dei Ricordi  
Image articoloi geni determinano le potenzialità dei comportamenti, in quanto costruiscono il circuito iniziale, ma è l’esperienza che integra e completa il lavoro espresso dai geni determinando in che modo la potenzialità può esprimersi, per cui se l’esperienza manca, la potenzialità rimane inespressa e la sua funzione non può emergere. L’esperienza è in grado di modificare i circuiti neuronali in quanto sono plastici...leggi articolo
 

Titolo Articolo Emozioni e Coscienza

Visualizza l'intero eBook Psicoterapie - Orientamenti  
Image articoloPer comprendere le emozioni e come influenzano l’attività della mente, è indispensabile conoscere i rapporti che esistono tra coscienza ed emozioni e come la coscienza emerge dal cervello. Nel secolo scorso, le emozioni erano ritenute soggettive, fuggevoli e antagoniste della ragione. Le neuroscienze hanno invece dimostrato che le emozioni sono la base neuronale della mente, un complesso meccanismo di risposte chimiche e neuronali, che concorrono alla regolazione omeostatica, al fine di assistere l’organismo nella sua conservazione. Inoltre costituiscono una parte integrante dei processi di decisione e del ragionamento...leggi articolo
 

Titolo Articolo Come stiamo creando il cervello collettivo

Visualizza l'intero eBook Mente e Comportamenti  
Image articoloUno straordinario video. Secondo la Nasa la nostra galassia contiene circa 100 miliardi di stelle e allo stesso modo esistono circa 100 miliardi di galassie nell’universo osservabile. L’universo presenta una struttura analoga a quella del cervello, che a sua volta contiene circa 100 miliardi di cellule nervose: i neuroni...leggi articolo
 

Titolo Articolo La formazione dei ricordi

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Image articoloUno dei fenomeni più affascinanti del nostro cervello è la sua capacità a memorizzare pensieri ed eventi e a rievocarli, a volte in modo consapevole, molto spesso in modo inconsapevole. In genere, quando si prova ad immaginare la memoria, la si percepisce come un’entità unitaria, mentre nella realtà è una struttura fortemente decentralizzata, localizzata in diverse aree del cervello, ognuna delle quali svolge un compito mnesico ben definito. Questa capacità di memorizzazione è determinata da processi cellulari e molecolari che, sollecitati da funzioni associate all’apprendimento, trasformano le singole cellule (i neuroni), in network neuronali, in grado di esprimere complesse funzioni cognitive....leggi articolo
 

Titolo Articolo La nascita del cervello

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Image articoloIl cervello, durante il primo anno di vita, è in grado di creare solo ricordi impliciti di tipo comportamentali, emozionali, percettivi e somatosensoriali, in quanto l’Ippocampo, una essenziale struttura neuronale per l´apprendimento e la memoria, non si è ancora sviluppato, per cui il cervello non è in grado di stabilire che quelle esperienze appartengono all’individuo e non è in grado di trasformare i ricordi a breve termine in ricordi a lungo termine accessibili alla consapevolezza. Queste memorie, non avendo una collocazione nel tempo e nella storia dell’individuo, vengono memorizzate come esperienze generalizzate, cioè come modelli mentali che determinano i contenuti di quella che è stata denominata Memoria Implicita. ...leggi articolo
 

Titolo Articolo Comunicazione Neuronale

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Image articoloI neuroni presentano dei lunghi e sottili prolungamenti denominati Assoni, attraverso i quali l’impulso nervoso, si propaga sotto forma di segnale elettrico, al fine di poter raggiungere parti del corpo anche molto distanti fra loro. Questo sistema consente la comunicazione tra le diverse parti del corpo. La principale funzione dell’Assone è quindi quella di trasportare l’informazione fuori dal corpo cellulare del neurone. La sua forma e lunghezza gli consentono di distribuire l’informazione contemporaneamente in diverse destinazioni...leggi articolo
 

Titolo Articolo Viaggio nella Mente

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Image articoloLa più grande illusione è di credere che le nostre scelte siano indotte dalla conoscenza e guidate dalla ragionevolezza, mentre in realtà siamo inconsapevolmente dominati da processi automatici che cercano di mediare le funzioni di due diversi Mondi, quello interno alla nostra mente e quello che è fuori di noi, al fine di realizzare il senso di una identità personale da collocare in un contesto relazionale e sociale. ...leggi articolo
 

Titolo Articolo Struttura Psichica della Memoria

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Image articoloComprendere cosa è la memoria, conoscere come è organizzata e strutturata nei suoi diversi componenti è fondamentale, per comprendere qualsiasi aspetto della nostra personalità, in quanto ci consente di comprendere ciò che spesso ci appare incomprensibile. Il termine memoria deriva da Mnemosine, Dea greca, madre di tutte le Muse, che rappresentava la memoria che gli Esseri dovevano usare, per affrontare le contraddizioni nella loro esistenza e per prendere quelle decisioni mediante le quali potevano esercitare la propria volontà...leggi articolo
 

Titolo Articolo NR2B - Il gene dell’intelligenza

Visualizza l'intero eBook Fabbrica dei Ricordi  
Image articoloLa nostra mente non è in grado di memorizzare tutte le informazioni che riceve, in quanto ricorda solo ciò che può essere collegato ad altre conoscenze che già si possiedono, cioè ricorda solo ciò che ha un significato, il resto semplicemente si dissolve nel nulla. Semplificando possiamo suddividere l’apprendimento in due distinte fasi: acquisizione e memorizzazione. ...leggi articolo
 
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